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对展开研讨生教导“学科融会、科教融会、产教融会”优异案例评比任务的告诉

宣布时候:2021-09-17阅读次数:978

各有关单元:

为深切贯彻天下研讨生教导大会精力,落实教导部、国度生长鼎新委、财务部《对加速新时期研讨生教导鼎新生长的定见》(教研〔20209号)和学校《对周全增强学位与研讨生教导任务的定见》(中石大东发〔202116号)等文件请求,构建新时期人材培育体系,深切研讨生体系体例机制鼎新,立异研讨生培育形式,学校决议展开研讨生教导“学科融会、科教融会、产教融会”(以下简称“三融会”)优异案例评比任务,详细事件告诉以下:

一、评比目标

梳理总结院(部)在研讨生“三融会”协同育人方面获得的经历效果,评比出多少优异案例,阐扬优异案例树模引领感化,鞭策学校“三融会”协同育人落到实处。

二、案例请求

案例应紧扣协同育人主题,在形式立异、任务理论上有所冲破,合适研讨生教导生长纪律和人材生长纪律;获得较高承认度,在校表里发生主动影响,具备树模性和推行性;重点凸起立异性做法、代表性功效和人材培育效果;可以或许是院(部)报告的小我案例,也但是教员报告的小我案例

三、案例内容

小我案例和小我案例都可包含以下一个方面或几个方面:

1.学科融会。面向国度需要及学科前沿,以穿插学科博士点扶植为牵引,贯彻新工科、新理科扶植理念,突破学科壁垒,会聚多学科资本,鞭策各学科立异因素穿插融会,打造跨学科人材培育专区。

2.科教融会。面向新科技反动和根本研讨,以晋升研讨生常识立异才能为导向,以大团队、大平台、大名目为支持,以学校与中科院体系等高程度科研机构共建平台为依靠,集成高端科研平台、团队、名目等优良资本,组建科教结合培育团队,协同培育高条理立异型人材。

3.产教融会。面向新财产反动和地区经济社会生长需要,以晋升研讨生理论立异才能为导向,增强校企、校地研发中间及研讨生结合培育基地扶植,搭建政产学研协作平台,完美产教协同育人机制,鞭策行业、企业全方位到场人材培育,结合培育高条理利用型人材。

四、评比法式

1.院(部)保举。各院(部)须对本单元报告的案例停止初审、公示,无贰言后择优向学校保举(不需排名)。准绳上各院(部)最少保举1项小我案例。

2.学校评审。学校构成评审专家组对院(部)报告案例停止评审,择优评比出优异案例奖。评审功效经公示无贰言后发文发布。

五、提交资料

1.《研讨生教导“三融会”优异案例报告书》(附件1)纸质版(尾页须主管院长具名、学院盖印)1份及电子版。

2. 支持资料(封面见附件2),可以或许充实证实案例的相干资料,需有目次,纸质版1份及电子版。

3.《研讨生教导“三融会”优异案例报告汇总表》(附件3)由院(部)同一填写,纸质版(主管院长具名、学院盖印)1份及电子版。

4. 以上资料于1013日条件交。纸质版资料送至行政楼609办公室,电子资料发送至linliang@a6787.com

六、其余事件

1.各院(部)要主动展开优异案例挑选,当真梳理后期任务,构成理念进步前辈、效果明显、特点光鲜、影响面大的优异案例。

2.学校将对优异案例停止宣扬推行,并颁发嘉奖证书和奖金。获评的优异案例奖视为响应级别的校级讲授功效奖。

3.对故弄玄虚或有抄袭行动的案例,一经查实,学校将撤消嘉奖,并赐与有关义务人响应处罚。

 

接洽人:梁琳

德律风:8698379813127063126

邮箱:linliang@a6787.com

 

附件:附件1-研讨生教导“三融会”优异案例报告书.docx

      附件2-研讨生教导“三融会”优异案例支持资料封面.docx

      附件3-研讨生教导“三融会”优异案例报告汇总表.docx

      研讨生教导“三融会”优异案例评比告诉.pdf

 

 

中国煤油大学(华东)研讨生院

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